RECURSOS GRAMATICALES

Por: Gariela Poblano Guapo

Recursos Gramaticales o Morfosintácticos:

Se producen al añadir, suprimir o repetir palabras, o al alterar el orden de las palabras en la oración.

    Pleonasmo: adición de términos innecesarios para intensificar la expresión de lo que se quiere decir:

De los sus ojos tan fuertemente llorando (Poema del Mío Cid)

 Asíndeton: supresión de nexos en una frase:

Un no rompido sueño, un día puro, alegre, libre quiero (Fray Luis de León)

    Polisíndeton: multiplicación de nexos innecesarios.

Ser, y no saber nada, y ser sin rumbo cierto,
y el temor de haber sido y un futuro terror...(RUBÉN DARÍO)

    Anáfora: repetición de una o varias palabras al comienzo de dos o más frases seguidas.

Esta casa de Dios, decid, hermanos,
esta casa de Dios, ¿qué guarda dentro? (ANTONIO MACHADO)

    Retruécano: repetición de las mismas palabras pero en distinto orden:

En este país no se lee porque no se escribe o no se escribe porque no se lee (MARIANO JOSÉ DE LARRA)

    Dilogía o equívoco: uso de una palabra con doble sentido en una misma frase:

Que no quiero bonetes, que soy muy boba,
y en andando con picos me pico toda.
(LOPE DE VEGA)

    Concatenación: repetición de palabras encadenadas, en la que la última palabra de una frase es primera de la siguiente y así sucesivamente:

Así que el niño desea ser mozo y el mozo viejo y el viejo, más.
(La Celestina)

    Hipérbaton: alteración del orden de los elementos de una frase.

Elipsis:

Es un recurso “por ausencia”. Se da cuando cuando no aparece un elemento del mensaje, normalmente necesario.

• “Por una mirada unmundo,/ por una sonrisa un cielo.” (Bécquer).
• “Lo bueno, si breve,dos veces bueno”. (B. Gracián).
• -¿Pedro?-¿Heidi? – (…) El encuentro perfecto.
• Pavofrío. (…) Cien por cien pavo.
• La suerte nos puede tocar a todos. (…) 6 de enero, sorteo del Niño.
• Por primera vez, el dinero y las ideas (…) juntos.

Asíndeton:

Se produce por la ausencia de nexos conjuntivos en enumeraciones. Sorprende y da sensación de rapidez.

• “Acude, corre,vuela/ traspasa la alta sierra, ocupa el llano. (…)” (Luis de León).
• Nuestras abejas han aprendido a distinguir el azahar, la acacia, la encina, el brezo, el eucalipto…
• Clinc, clinc.        

(El caso contrario se conoce como Polisíndeton.Se produce por la presencia excesiva, innecesaria en mensajes normales, de nexos conjuntivos en enumeraciones. Produce lentitud, marca con singularidad cada elemento e hiperboliza el mensaje).

• Más pueden dos y máscuatro y más dan y más tienen...(F. de Rojas)
• (…) y los dejó, ycayó en despeñadero/ el carro y el caballo y el caballero”. (F. deHerrera).

Tautología:

Es la definición de un elemento por sí mismo. No aporta ningún dato sobre el objeto. Aparentemente Ineficaz, se puede convertir en una afirmación rotunda.

• “Una rosa es unarosa es una rosa”.
• (HONDA). Una promesaes una promesa

Repetición:

De palabras, de estructuras sintácticas (o de parte de alguna estructura), de la misma idea con diferentes palabras.

• “Río Duero, ríoDuero, / nadie a acompañarte baja, / nadie se detiene a oir / tu eternaestrofa de agua”. (Gerardo Diego).
• “El mar. La mar. /El mar. ¡Sólo la mar! (Rafael Alberti).
• Están locos. ¿Está loca? Probablemente estén todos locos, pero se han pasado a PEPSI. ¿Estás loco? ¡Bebe PEPSI!
• Tantos kilómetros recorridos, tantos patinazos, tantas noches sin dormir, tanta música en directo…

Extranjerismos:

• -Insert coin? –No.
• No Smint, no kiss.

Frases hechas:

• BUCKLER va a estar dando la lata durante todo el Tour
• El día menos pensado encuentro lo que busco. El día menos pensado… El día menos pensado aprendemos algo juntas.

Derivaciones:

Uso cercano de varias palabras que comparten la misma raíz.

• Amado amo (DOG CHOW)
• Agua AQUAREL de NESTLÉ. Comparte la vida. Comparte NESTLÉ AQUAREL.
• Vive sano. Vive PASCUAL. VIVESOY.

Epíteto:

Adjetivo ornamental, innecesario, en principio, para la exacta comprensión del mensaje.

• PURA LANA VIRGEN.

http://tv_mav.cnice.mec.es/Lengua/P_UD2/Contenidos_pud2_1_4_2.htm

http://www.retoricas.com/2013/02/los-recursos-gramaticales.html